Gotong royong merupakan suatu konsep yang telah lama diterapkan dalam budaya Indonesia. Konsep ini mengajarkan pentingnya kerjasama dan solidaritas antar individu dalam masyarakat. Gotong royong juga memiliki peran yang sangat penting dalam lingkungan sekolah, dimana para siswa dapat belajar bekerja sama, saling membantu, dan menghargai satu sama lain.
Salah satu manfaat utama dari gotong royong di sekolah adalah menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan harmonis. Dengan adanya kerjasama antar siswa, proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan efisien. Selain itu, gotong royong juga dapat meningkatkan rasa kebersamaan dan persatuan di antara siswa, sehingga tercipta suasana yang lebih positif dan menyenangkan di sekolah.
Selain manfaat tersebut, gotong royong juga memiliki peran penting dalam pembentukan karakter siswa. Melalui kegiatan gotong royong, siswa dapat belajar nilai-nilai seperti kerja sama, kejujuran, tanggung jawab, dan saling menghargai. Hal ini dapat membentuk kepribadian siswa menjadi lebih baik dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat di kemudian hari.
Referensi:
1. Soerjono, Soekanto. 2003. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
2. Suryadi, A. 2017. Gotong Royong Sebagai Budaya Bangsa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
3. Fatmawati, R. 2019. Membangun Karakter Siswa Melalui Kegiatan Gotong Royong di Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter. Vol. 7(2). pp. 89-102.
